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作者: | 发布时间:2019-05-24 | 来源:ag亚游手机网址 | 点击数:14

校外教育实践活动是少年宫的灵魂

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摘要:少年宫是课外教育的主要基地,是学生校内理论知识教育的有效延伸,而在少年宫的教育中,活动的开展是整个少年宫教育的灵魂所在,学生通过在少年宫中参与各式各样的实践活动能够有效的加强其对于校内知识的理解和记忆,并在活动的过程中不断的提高自身的实践能力和知识的运用能力,从而成长为社会所亟需的合格人才。因此在少年宫的教育中我们应该大力的为学生开展丰富多彩的课外实践活动,通过我们的教育来培养学生实践能力和动手操作能力,为学生在校内更高层次的学习提供一个有力的保障。

关键词:少年宫?课外教育实践活动?灵魂意义

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少年宫是目前我国开展的集公益性、思想性、趣味性和科学性于一身的重要的课外教育基地,在少年宫的教育中,教育者本着提高学生实践能力,完善学生校内知识体系的教学目标,在教育过程中通过为学生安排各式各样的有针对性的实践活动来提高自身教育的实践性、趣味性和科学性,让学生能够在少年宫教育的学习中获得良好的校内知识的拓展和延续,并从中获得自身实践能力和科学素养等方面能力的提高,进而获得全面的自我发展。另外少年宫教育是学校教育的延展和补充,特别是在艺术、体育和科技方面,对学生兴趣特长、专业技能的培养等等,其所开展的活动也是指在这些方面开展的、丰富多彩的校外活动。

国内的少年宫教育经过了几十载的发展,现如今在培训体系上已经较为完善,培训的内容也是颇具规模。但是光有培训的少年宫只完成了一半的社会职能,活动让少年宫承载更多、更大的社会责任。如果说培训是少年宫的生命,活动就是少年宫的灵魂。以ag亚游手机网址为例,近几年,各种活动蓬勃开展。首先是艺术活动,艺术活动是少年宫的特色和优势,它包含的专业门类之多、参加人数之多、活动范围之广、表演水平之高是其他社会培训机构及中小学无法比拟的,因此,深受广大少年儿童喜爱和社会各界的好评;少年宫的品牌团队和品牌活动也因活动而彰显魅力。其次是阵地活动,ag亚游手机网址作为重要的未成年人思想道德教育基地,拥有剧场、广场、文化苑、读书坊、科技活动体验厅、电脑网络室等让全市少年儿童免费参与活动的场所,每年在此举办和开展的活动大大的丰富了全市少年儿童的课余文化生活,也使它成为少年宫联系社会的重要平台,成为少年宫向社会展示其精神面貌的重要窗口。其三是公益活动,经过几年的努力,少年宫的公益活动已形成品牌,公益活动网已涵盖大桂林十二个县,公益活动的成果逐渐显现。少年宫因活动成为传递社会正能量的场所,成为反映社会和谐的一个缩影。

一、少年宫活动开展的原则性阐述

少年宫活动在开展的过程中需要遵循一定的原则,其中最为重要的一项原则就是补足学生校内所学的理论知识,让学生能够在活动中获得良好的拓展和延伸。同时也要遵循思想性,由于校内教育趣味性相对不足,而口号式和突击式的形式主义教育色彩过于浓重,很多学生在校内学习的过程中缺乏思想性,在课程学习过程中缺乏自主的思维和理解,一味的跟随着教师的教学思路而进行,久而久之学生养成了思维上的懒惰,对于具体问题的看法过于千篇一律,缺乏个性化的思维和创新性的思考,这就很容易导致学生在学习过程中怠于思考,对于知识的理解容易出现局限性。因此为了良好的补足校内教育,少年宫教育所开展的各项活动要具有十足的思想性,要充分的将学生的思维活跃程度调动起来,培养学生们的思维能力,提高学生的理解能力,让学生能够更加全面和可观的认识具体问题,让学生养成良好的思考习惯。

另外少年宫活动要注重自主性,这同样是相对于校内教育而言,由于学生在校内教育中缺乏自主学习的意识和动力,很多时候都是在教师和家长的催促之下进行学习,这完全不能够调动起自身的主观能动性来,对于自身潜在能力的开发也是一个极大的障碍,久而久之学生就会始终在一个能力水平上徘徊不前,当遇到难度超出其自有水平的问题时往往会不知所措,这种完全丧失了主动性的学习对于学生未来的发展非常不利。因此在少年宫的教育中,我们要通过各式各样实践性极强的教育活动来调动学生们的自主性,让他们学会自主的去面对和解决遇到的困难,从而不断的挖掘自身潜在的能力,不断的突破自己既有的极限获得更为长足的进步。

二、少年宫活动的开展策略简析

1、活动的主题要具有时代特色

少年宫教育是学生认知社会的主要阵地,而在少年宫教育中所开展的各项活动就要具有鲜明的时代特色和社会现实意义,这样能够充分的让学生认识到社会发展的现状,这对于学生对于自身发展的思考有着非常良好的指导意义。

2、少年宫活动要具有十足的趣味性

少年宫作为重要的课外教育基地,其所开展的每一项教学活动的主体都是学生,只要学生以百分百的热情投入到少年宫的教育活动之中,我们的教育活动才真正的具有意义。而为了让学生能够以高昂的热情投入到少年宫活动之中,我们所要做的最为重要的一项教育工作就是提高我们教育活动的趣味性,激发学生的参与热情和欲望,调动学生的积极性,并通过丰富多彩的活动内容来培养学生们的行动力、想象力和创造力,让学生在活动的过程中真正的能够学有所得。

3、少年宫活动要有实践性

少年宫教育所开展的各项教育活动作为校内教育的良好延续,需要具有良好的实践性,让学生能够在活动的过程中不断的提高自身的实践能力和知识的运用能力,并在实践能力和运用能力不断提高的过程中逐步的完善自身的知识体系,全面的提高个人的综合能力。因此在这个过程中教师为学生安排的每项活动都要秉承着实践性的原则,让学生能够在活动的过程中切实的提高自身的实践能力和知识的运用能力,并在此过程中懂得学以致用的学习真谛。

4、少年宫活动要注重挖掘学生的潜力和创造力

少年宫教育作为校内教育的良好延续,其中一个非常重要的教育作用就是对于学生潜在能力的挖掘,由于学生在校内所接受的教育都是教师制定好的教学计划,学生完全是在按照教师的教学步骤一步一步的进行,而教学任务的相对过重又对学生的潜能缺少了发掘的作用,课外教育的少年宫教育要对此进行良好的补足,利用我们丰富多彩的活动来不断的刺激学生去挑战自身的能力极限,培养学生敢于挑战和突破自我的精神。

5、少年宫活动要尊重学生个体之间的差异性

少年宫活动区别于校内教育活动的一个关键性环节就是差异性的凸显,学生个体之间存在着不可避免也是不容忽视的差异,每个学生在智力因素和非智力因素方面都存在着较为明显的差异,而活动的设定如果目标过于单一则会造成能力强的学生觉得索然无味,而能力差的学生却又觉得勉为其难,久而久之必然会造成学生在活动中表现出来的参与热情越越大。所以在少年宫活动的设计和进行过程中,教师要始终保持每个学生能够在最为适应的程度标准下进行,这样既能够有效的维持学生对于活动的热情和兴趣,同时又能够循序渐进的开发学生的潜在能力,一步步的将学生的潜在能力激发出来,将学生的综合能力有计划的提高起来。

总而言之,少年宫教育作为最为主要也是最为重要的课外教育基地,活动的开展对于少年宫的教育来说至关重要,而活动的设计和开展不但能够有效的提高学生的实践能力和动手操作能力,同时还能够有效的激发学生的潜在能力,为学生未来的发展奠定一个坚实的基础。



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作者简介

秦奕原ag亚游手机网址教育活动部部长,桂林市“小桂花”艺术团副团长,副研究馆员,电子琴教师。

参考文献:

[1]林秀英.对青少年宫的教育功能发展的探索[J]大众文艺(理论).2009(09)

[2]徐建生.关于青少年宫开展校外教育实践活动的几点思考[J]中国校外教育(理论).2007(11)


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